乐博乐机器人

乐博乐机器人

ROBOROBO隶属于北京乐博乐博教育科技有限公司,是韩国最大的教育机器人提供商,也是韩国最大的机器人培训学校。其创意机器人是由首尔大学的工学教授设计,被韩国1200多所中小学以及幼儿园指定为科技器材,每年都有12万名韩国小朋友同期学习ROBOROBO的机器人课程。ROBOROBO机器人在韩国青少科学探究大赛上连续5年获得了“教育部长官奖”,还曾获得“教育产业大奖”;同时ROBOROBO机器人远销美国、英国、瑞士、德国、新加坡、中国、中国香港等15个国家和地区,全球每年都有20多万名小朋友选择学习ROBOROBO机器人课程。2008年ROBOROBO机器人被引入到中国,在北京、上海、武汉、长沙等10几个城市推广。北京16所分校(金源校区、保福寺校区、望京校区、双井校区、方庄校区、五棵松校区、立水桥校区、回龙观校区、德胜门校区、东直门校区、月坛校区、顺义校区、通州校区、大兴校区、亦庄校区、燕郊校区、东高地校区)总部位于北京市海淀区远大路20号姜杰文化大厦B座8层同期接纳5000多名学生学习机器人课程。
加盟优势

1、快速发展

北京乐博乐博教育科技有限公司将韩国ROBOROBO引入中国以来,截止2016年6月已在全国开设180家分校。

2、品牌优势

韩国ROBOROBO于2000年3月在韩国首尔成立ROBOROBO机器人教育,其创意机器人是由首尔大学的工学教授设计,被韩国1200多所中小学以及幼儿园指定为科技器材,每年都有12万名韩国小朋友同期学习ROBOROBO的机器人课程。ROBOROBO机器人韩国青少科学探究大赛上连续5年获得了“教育部长官奖”,还曾获得“教育产业大奖”;同时ROBOROBO机器人远销美国,英国,瑞士,德国,新加坡,中国,台湾,中国香港等15多个国家和地区,全球每年都有20万名小朋友选择ROBOROBO机器人课程。 目前,北京乐博乐博教育科技有限公司已将韩国ROBOROBO课程推广到北京,上海,南京,杭州,广州,深圳和福州等城市。

3、实战运营团队

ROBOROBO的运营团队是一群新东方、安博、思科、巨人、小新星等机构的年轻高管,是来自全国很大的教育集团和全球很大的网络互联解决方案提供商,是一群有着多年教育运营、管理经验的行业精英,更是一群怀揣教育理想和教育情怀的创业者。我们将运用互联网和教育的双重思维来重新定义和创造全新教育细分市场——机器人教育。

4、独创的机器人教学体系

机器人教育作为一个教育行业的全新细分市场,课程一经推出,就受到了家长和学生的广泛关注和认可!于此同时,ROBOROBO机器人教育专属的教学体系更是改写了机器人教育市场没有标准教案和教材的尴尬局面,一跃成为中国拥有标准教案和教材的机器人教育品牌。


加盟支持

一、开业支持:开业前指导,含选址、装修、工商注册指导等。

二、装修支持:设计装修图纸:乐博乐机器人总部提供

三、培训支持:乐博乐机器人总部对加盟店进行专业知识和经营管理培训,为加盟商输送优秀的销售人才。

四、技术支持:乐博乐机器人总部自由培训基地,一对一教学,手把手教到会,加盟商无需任何经验轻松掌握技术

五、运营支持:全程保姆式扶持,金牌销售团队为您铺路。

六、营销支持:总部组建营销团队全程跟进各区域代理加盟商终端各类活动及促销,提供全程营销无忧服务。

七、推广支持:18种特色营销模式,提供全方位活动支持,协助加盟商快速走入正轨。

八、品牌支持:乐博乐机器人提供销售单位资源保障,满足市场需求及各时段各环节竞争应对。


加盟条件

一、加盟商需认同乐博乐机器人经营理念和管理制度共同发展。

二、加盟商必须在区域市场内拥有独立店面或经营场所。

三、乐博乐机器人加盟商需要对投资、风险和收益有着理性的心态。

四、有一定的组织能力、决策力、理解力、沟通能力和协调能力。

五、加盟的意向城市经济发展、投资环境良好;具有市场潜力和发展前景。


加盟流程

1、详细阅读公司招商资料,可向我司工作人员索取,并认真填写专卖店加盟认购书;

2、公司核实后,按约定的时间在相关人员陪同下参观公司、展厅;

3、与我司营销部负责人就合作具体事宜作详细交流;

4、经过公司对意向加盟商的审核合格后签订正式的加盟合作协议、同时交纳前期定金;

5、在约定时间内打足所有进货款项,并进入终端市场运营阶段;

6、我司授予加盟商正式的书面《加盟商授权书》;

7、按照加盟店装修标准在我司指导下,完成装修;

8、由我司区域营销服务人员配合完成物流配送、加盟店陈列、开张营业。


企业文化

我们的愿景:

成为世界很大的科技教育提供商

我们的使命:

引领中国少年走向世界舞台

我们的精神:

简单、专注、包容

我们的价值观:

客户:一切以客户的价值为根本

感恩:用感恩的心做人,用爱赢得尊重

标准:时刻保持高峰状态,凡事以优先名为目标

责任:对学生负责,对家长负责,对企业负责,对社会负责


核心理念

用人理念:态度优先,能力第二

销售理念:销售一切都是为了爱

创业理念:磨难是成功者的必修课

服务理念:以客户为中心,用爱做服务

品牌理念:品牌造就价值,价值造就财富

晋升理念:创造成果,培养人才,得以晋升

做人理念:倾财足以聚人,量宽足以得人,身先足以率人,律己足以服人


循环理念

情景导入(plan):

情境导入的环节,一方面通过与生活息息相关的场景,激发孩子们头脑中已有的“图式”,让孩子们将已有的生活经验,将本次机器人活动主题对接起来。同时,引导孩子们在头脑中构思,设计出本次机器人的造型,思考其功能。实际上,通过这个环节,让孩子们对机器人制作,做一个基本的计划。

探索体验(do):

探索体验分成组装与编程两部分,组装的过程,孩子们将自己头脑中设计出来的机器人,付诸于现实,在这个过程中,培养了想象力、创造力与动手能力。在编程部分,则充分的考验孩子们的逻辑思维能力和细心的做事习惯。

反思学习(check):

孩子们在学习的过程中,可能会遇到各种挑战与挫折。经过摸索之后,孩子们对机器人任务、对自己的能力也有了大概的认识。此时,老师鼓励孩子们积极探索,勇于创造,针对孩子们在探索过程中出现的问题,做出有针对性的指导。

总结重构(action):

孩子们基本上完成了本次活动的主题任务。老师根据课堂上孩子们出现的各种问题,做出概括性的总结,并演示机器人制作的较好方法,集中指导。孩子们根据老师的提示,结合自己的想法,提出见解,分析成功或者失败的原因。


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