不要相信这些宣传！
早教的关键是家庭的和谐度，尤其是父母表现出的各种习惯，也就是父母对孩子潜移默化的身教！
比如，很难想象一对儿麻将迷的父母，能够通过外面的“早教”，教导出一个爱读书、对各方面知识感兴趣的孩子来。

你好这位朋友，很高兴为您解答。我也有去早教机构看过，通过了解，一般这类的机构，收费都是相当高的。并且我认为跟宝宝的收获来讲不成正比，如果有这个家庭条件的话，去做做早教也不错，但是一般的家庭消受不起。

早教是不是有用，这是个见仁见智的问题。

要不要上早教班，这个需要根据个人的情况来决定，并不是绝对的。

父母是孩子最好的老师，早教的目标达成，也并非必须上早教班才能完成。

如果条件允许，又能够找到适合自己孩子的早教机构，坚持去参加，也是有益处的一件事情。

从我的孩子参加早教班的经历中，我的感受是大人更能够从中学习和领悟到一些关于育儿和教育的知识。

第一，你会更加了解自己的孩子。

早教班的老师见过很多小孩，她们的经验会告诉你，你的孩子是属于哪一种，你需要从什么方面来引导他（她）。

一开始我对自己家的娃上课满场跑这件事很不淡定，老师就告诉我，没关系，很多孩子是这样的。

后来我发现，他真的很享受这个过程，至于上课学到了多少东西，反而没有那么重要。

后来，他自己会告诉我，他想上什么课，不想上什么课。

第二，作为家长收获了很多知识。

有老师给我推荐育儿书籍，于是我开始阅读这方面的书，对于蒙氏教育的认识也从此开始。

音乐课给小朋友们安排的各种风格、流派的音乐，让我也开始意识到，儿歌可以有丰富的内容，他们也可以听摇滚、爵士、百老汇……

第三，坚持。

每周至少一节课的安排，其实很考验家长的自律。

有时候天气不好，孩子心情不好，都可能让你想放弃上课这件事情。

但是想到有的家长能够一周三节课带着娃坚持，于是就咬牙坚持下来。

回想时，这可能是坚持的最好的几件事情之一。

无论对早教持有何种观点，最重要的是父母对孩子的亲密陪伴，这是谁都不能取代的。

1、早教最基本的是父母和孩子之间的亲子关系，所以无论孩子上不上早教机构，孩子最受益的还是从父母那里得到的爱。
2、选择早教机构是因人而异的，最重要的是看宝宝的兴趣特点和机构教师的专业性。
3、什么时候都应该把家庭教育当做首要的，去机构参加早教活动只是辅助性的。

早教中心的接收范围是六个月到三岁的宝宝，经济条件好的话是可以上的。
不过早教中心一星期只上一两节课的，大部分时间还是需要依赖于家庭性早教为主的，早教中心为辅的原则。
现在比较大的早教中心只在一些大城市有慢慢普及。
金宝贝是早教机构里的N0.1，英语和汉语的双语教学，比较倾向于寓教于乐。
还有象东方爱婴，赢在起点，天才宝贝，红黄蓝等这几个是属于比较好的国产品牌，也还比较出名。打114查询一下就可以的。收费的话，金宝贝这种最大的一学期都是上万元的，一节课四十五分钟左右，两百元差不多。象东方爱婴这些一般一学期也都是至少需要五六千以上的。如果是让孩子融入集体生活的话，幼儿园还是早教班都可以的，如果是早教的话，早教我还是懂一些的，学过一段时间，幼儿园和早教班我都不赞成去哦。
我给楼主讲一下早教吧。
早期教育就在于两个字：引导。家长做好自己该做的，至于孩子，只要家长付出了，孩子会给您答案的。顺其自然，千万不要刻意。
如果要单纯的一一讲应该怎么教，可能答案要写几天几夜了，而且写的也不一定就实用的，因为每个孩子还是因人而异。我只能给楼主提一些建议吧。
首先我感觉楼主最先要做的就是看一些早教资料，不论是什么早教资料，多看几种以后我保证就会有一个大致的对早教理解的思想和怎样教育孩子的方向。我给楼主推荐几种吧。冯氏的早教革命（虽然被中央电台曝光，但是看了还是有点效果的），杜曼的杜曼早教，卡尔威特和蒙特梭利的著作也可以看看，这几位基本就概括了现在国内外最著名的早教专家的思想了。这是第一步。
第二步就是慢慢实践了，看完上面的一些著作后，我想心里基本对早教就有点底了，应该都大致知道和了解应该如何开始自己对孩子的早教，（其实很简单，但是做起来比较难，坚持起来就更难。主要是从孩子生活的一点一滴开始做起，包括衣食住行，心理，语言，体质等各方面的注意。如果引导的好，孩子天生就会有求知欲的，就可以慢慢引导孩子一些专业一点的知识，比如从拼音，算术开始，然后汉字，英语，一步一步渐渐深入。）
第三步就是四个字：顺其自然。（顺其自然就是家长懂得了如何早教，也做了平时该做的，有的孩子让家长觉得很顺利，很满足，有的孩子家长则觉得明显还是不行，觉得孩子完全不能让自己满意。出现了这两种效果家长父母都不要大惊小怪，这都非常正常的。如果你去强求孩子，心里面有一定的功利心，效果很大一部分会适得其反，即便家长现在看不出来，也是为孩子以后心里的扭曲埋下了伏笔。）一定要记住，孩子会了就会了，不会也不勉强，一点关系都没有，真的，切记切记。没有什么东西比孩子的心里健康更重要！
如果楼主觉得去买早教资料不方便的话，推荐 你可以网上买电子版本的，因为我是专售各方面育儿早教资料的所以比较了解这些，你有需要早教方面的资料或者还有其他早教方面的问题都可以详聊的，可以帮到你的、又方便又省事。
教育孩子不能操之过急，慢慢来，家长要和孩子一起学习。
每个宝宝的具体情况还是需要靠家长对于早教知识的了解运用结合宝宝自身的条件，在生活中引导宝宝。只有自己的父母才是最了解自己的宝宝的。

现在大大小小的早教机构如雨后春笋，宣传形式眼花缭乱、师资力量参差不齐，教材五花八门，给家长在选择早教机构上造成困扰。不少家长表示：各早教机构办学理念均不相同，价格更是高低不一。是不是价格越高的早教机构就教得越好呢？还是一味的跟风，别人报什么我们就报什么？其实，并不能简单地用价格标准来衡量早教机构的优劣，而应该慎重考量以下几点：

1. 环境设施：

一般早教环境设施都比较“高大上”，家长豪华休息室、咖啡机、电脑、娱乐区等等，但是孩子尤其是婴幼儿需要一个什么样的环境？首先应该是安全、卫生、可靠的。比如中心的视觉设计是否有童趣、硬件设施是否无毒可靠、器械设施是否科学安全等等。

2. 师资力量：

很多挂着外资品牌的机构，老师并不是这个专业领域毕业的，而往往只有从学前教育专业毕业的老师才能更懂得孩子的心理、富有爱心和耐心。有的老师是非专业类的某某大学毕业，有的机构甚至鼓吹老师的英语口语，但这些老师未必懂得孩子的每一个阶段出现的敏感期，不知道如何给孩子更合理的课程设置和专业引导，也不能帮助家长解决家庭教育中遇到的困惑。

3. 课程设置：

宝宝每个年龄段的能力发展是不同的，因此各阶段早教课程的侧重点也会有所不同。举例而言，如果是0-2.5岁的宝宝，课程会侧重动作思维的发展，着重培养感知运动、音乐及口语表达、社交互动；如果是2.5-3岁的宝宝，课程会针对入园适应的相关问题，着重培养精细动作、语言表达、情绪调试、习惯规则等；如果是3-6岁的宝宝，课程会针对科学认知、语言发展和人际交往，着重培养学习能力、语言能力、社会交往、行为习惯等能力发展，为幼升小做准备。因此，家长在选择早教中心的时候要考察课程设置是否科学分龄，每个阶段的课程侧重点应遵循儿童的能力发展有所不同。

4.办学资质：

早教中心是否有合格的办学许可证？早教中心建立的年数与口碑如何？是否出现过加盟商停业跑路的情况？这些综合要素都需要家长慎重把控。

在选择早教中心之前，家长应该要认识到为什么要进行早教，早教应该为自己的宝宝带来什么，搞清楚这些再去选择早教中心就会容易很多。最需要家长清楚的一点是，孩子在进入小学之前的发展，“能力培养”意义远大于“知识培训”。
现在大大小小的早教机构如雨后春笋，宣传形式眼花缭乱、师资力量参差不齐，教材五花八门，给家长在选择早教机构上造成困扰。不少家长表示：各早教机构办学理念均不相同，价格更是高低不一。是不是价格越高的早教机构就教得越好呢？还是一味的跟风，别人报什么我们就报什么？其实，并不能简单地用价格标准来衡量早教机构的优劣，而应该慎重考量以下几点：
1、环境设施：
一般早教环境设施都比较“高大上”，家长豪华休息室、咖啡机、电脑、娱乐区等等，但是孩子尤其是婴幼儿需要一个什么样的环境？首先应该是安全、卫生、可靠的。比如中心的视觉设计是否有童趣、硬件设施是否无毒可靠、器械设施是否科学安全等等。
2、师资力量：
很多挂着外资品牌的机构，老师并不是这个专业领域毕业的，而往往只有从学前教育专业毕业的老师才能更懂得孩子的心理、富有爱心和耐心。有的老师是非专业类的某某大学毕业，有的机构甚至鼓吹老师的英语口语，但这些老师未必懂得孩子的每一个阶段出现的敏感期，不知道如何给孩子更合理的课程设置和专业引导，也不能帮助家长解决家庭教育中遇到的困惑。
3、课程设置：
宝宝每个年龄段的能力发展是不同的，因此各阶段早教课程的侧重点也会有所不同。举例而言，如果是0-2.5岁的宝宝，课程会侧重动作思维的发展，着重培养感知运动、音乐及口语表达、社交互动；如果是2.5-3岁的宝宝，课程会针对入园适应的相关问题，着重培养精细动作、语言表达、情绪调试、习惯规则等；如果是3-6岁的宝宝，课程会针对科学认知、语言发展和人际交往，着重培养学习能力、语言能力、社会交往、行为习惯等能力发展，为幼升小做准备。因此，家长在选择早教中心的时候要考察课程设置是否科学分龄，每个阶段的课程侧重点应遵循儿童的能力发展有所不同。
4、办学资质：
早教中心是否有合格的办学许可证？早教中心建立的年数与口碑如何？是否出现过加盟商停业跑路的情况？这些综合要素都需要家长慎重把控。

一、看看中国早教机构、亲子园现状。
1、目前国内所有的早教机构，亲子园，基本上大部分都违法的，即：没有合法的营业执照、没有具备国家承认的从业人员资质。基本上都是以10万块钱注册一家“信息咨询公司”的名义开展的。即使是幼儿园，国家颁发的牌照清楚的注明是“3-6岁”的学前教育教育。据调查：没有一家是由教育部门发了批文许可的从事0-3岁早教的。
2、目前国家没有任何一所大学是培养0-3岁早期教育人才的。即使是幼儿师范学校的教育是3-6岁。 也就是说，目前国内众多拼命吹嘘自己“很专业”的早教机构只不过是招几个幼儿园的老师，短期培训几天或十几天，即开始上岗“开工”，担负起“教育”的重任。事实上，她们中的任何一个人，绝没有比一个要生宝宝的妈妈看的书多。 这也是为什么大家在所有的早教中心看到的几乎都是“清一色”的小姑娘的原因。
3、所谓的专家。
几乎所有的早教机构都要展示自己的“专业”：有某某专家、某某教授、某某顾问。事实上，那只是早教机构拉大虎皮、蒙骗家长的一种手段之一。那些所谓的“专家”，只不过是挂一个名，每年分几万快钱而已。我曾见过“某某专家”同时担任各省市的三十多家“某某早教机构的”“顾问”。试想，即使这专家有分身之术，也顾问不过分布在全过各地的这些早教机构。家长几乎在早教机构里面见不到所谓的任何一个专家。即使真有这个“专家”，他对0-3岁的早教又有多专业呢？比如某某专家，号称培养了多少神童，到处讲座，可是，当有家长问他具体每天应该怎么做时，他无法答出来了。当然，每讲座一次的回报是，这个“专家”得到2000-10000元的酬金外加卖一些自己写的道理谁都懂的书和免费的宾馆好酒好菜招待。当然，这些酬金是羊毛出在羊身上的。
二、早教机构为什么收费高。
几乎所有的早教机构的收费都在45分钟30-70元不等，其实这其中包括了付给那些所谓的挂名“专家”的“顾问”费用。还有就是买书的费用。到市面上去买一些书，抄一些东西来来，就变成了给孩子上课的内容了。几乎所有早教机构的上课内容都可以从市面上的书里面找到。然后就是经营成本。这其中不得不提到那些所谓的全国有名气的“早教公司”，因为这些公司属于加盟性质，一次性要向加盟总部缴纳几万甚至十几万元的费用，这些费用当然要算在家长的头上了。
三、目前市面上的“早教”大部分是伪科学。
1、无论是打着奥尔夫音乐，还是其他幌子，对0-3岁的孩子来说，即使不教他任何东西，他也会自然的学会一些知识，自然的进步。
2、目前国内很多的早教机构因为缺少专业的支撑，经营不下去了以后，开始发展下线，拼命鼓吹早教的市场是如何好，发展加盟。收取加盟费来维持。成了一种变相的传销的模式。美其名曰“特许经营”。
3、、早教机构的课程从哪里来。
很多早教机构上课的课程内容科学不科学，家长是无法知道和判断的。某某早教公司号称有二十多个专家研究出来的方案，其实是招来的几个幼儿园老师每天埋头苦干从市面上的书本上东抄一点，西抄一点，凑在起，署上某某专家的名字，就堂而皇之的开始大做宣传了。
四、早教机构靠什么赚钱？
事实上，根据对全国各地早教机构的深入调查研究，很少有早教机构、亲子园是赚到钱的(发展加盟收高额加盟费的除外)。大部分早教中心\亲子园是个无底洞：靠收孩子的那一点钱基本上是不能保证按时发工资、房租、水电、广告费用的。北方某知名幼儿园的园长一说起自己幼儿园内开的“亲子班”就恨恨地说“真想把那那亲子园砸了“，又累又没什么钱。很多早教机构不是不想打广告，而是没有钱打，即使花了几千块钱[一般四分之一版报纸广告为7000-12000左右]打了广告，不见得就马上有人报名。这对每个月想赚钱赢利的早教机构经营者来说是非常不愿意的。这也是为什么平时大家总是在报纸上很少见到有早教机构做广告的。
那么，早教机构怎么维持呢？
表面看来，一家早教中心有一百个孩子好象很多人了。事实上，一家早教中心每月的经营成本至少在1。5万---5万元。必须要每个月保证有这么多孩子，不断的有人报名。否则，很难维持。一个孩子交了几百块钱，一直要上好几个月。这样就造成了表面的“繁荣”。在这种情况下，早教中心只好想办法创收了：
一是很多早教机构几乎都要家长做测评。简单的对照一个表比划一下，就要收60-80元。
二是要收报名费用。十块二十块也好。
三是尽量在上课的时候把一些玩具放到课程里面去，吸引孩子和家长的兴趣。等到下课后，该上课的老师会巧妙的“推荐”给家长：这个玩具对开发宝宝某一方面的智力有益。于是，从批发市场批发回来的质量很低的10块钱的玩具到了早教中心、亲子园一眨眼就变成了智力开发工具而陡然升值：变成20、30块了。
四是卖书。从市场上地价批发一些书以原价出售。某早教机构出版的书对家长售价100多元，其成本其实只不过2、30元。当然，这套书加上顾问挂名费用、提成费用等层层加价后，就变成一百多元了。但内容是否科学，无从得知。也没有任何国家机构来论证。反正家长也不懂。
五是发展下线。很多早教机构觉得靠收孩子根本没钱赚的时候，就会发展下线：制作出精美的宣传册、网站。在一些女性杂志、中国经营报等报纸、杂志上撰写分析文章，成功经验，鼓吹早教市场是如何如何好，如何如何有前景，投资收益回报很高等等。然后收取几万到十几万的加盟费用。
据内部人士介绍，北方的某些早教公司，为了吸引更多的人参与，自己不惜“出血”投资建几家早教中心。造成“早教”很好做的印象。事实上，每个月都是在靠收其他人的加盟费和管理费来维持。这还算比较好一点的。
某地甚至有干脆专门搞加盟的人，自己不做，专门发展加盟。试想，如果那么好做，那么高的利润，他自己又有那么好的条件和基础，自己怎么不做呢？
六是那些没有能力搞加盟的，只好开始向“黑托儿所”转变了：收半日制早教班。或者全日制早教班。每天都来。一个月可以收400-600块钱左右，也可以不需要人来陪。保证基本的维持。几乎场地大一点的早教中心都开是向“黑托儿所”转变了。已经没有任何早教的意义了。
七是做早教班没钱赚，干脆卖教具。什么蒙氏教具啊、感统器材啊。。。。一些简单的木块，卖到一万几万。其实成本也就一两千元钱。号称自己有工厂。其实是那工厂连电话号码都没有，子虚乌有。
八是搞培训。培训亲子老师啊、蒙氏教师啊。其实他们自己都是半路出家的。只不过是看了几本书。意大利都没去过，也大谈蒙特梭瑞。
五、中国哪些人在做早教
目前，在国内，基本上没有一个是很专业的人在做早教研究。国内大大小小几千家早教中心、亲子园的经营者，全是半路出家的，早教中心的经营者可谓五花八门，整体素质不高。只要是个人有一点资金，都可以做早教，共有以下几类：
一是非常有生意头脑的投机者。
二是生完孩子刚做妈妈的。
三是幼儿园的一些下岗的老师。
四是一些其他的下岗无业人员。
那些号称是“某某专家”开的早教公司，其实是几个非常懂策划的人在背后操纵。该“专家”只不过是一个用来唬家长的“工具”而已。
六、早教机构、亲子园惯用的宣传手段
早教机构、亲子园惯用的宣传手段是挂一个很唬人的“牌子”。无论挂什么牌子，最终的目的只有一个，取得家长的信任，让家长“心甘情愿”掏腰包。。。：
惯用的宣传手段之一、拉大虎皮。
早教机构、亲子园通常都会冠上“国家教育部“科学教育”课题组” 、 “国家教育部“基础教育”亲子课题组；中国优生优育委员会、中国学前教育委员会、家庭教育学会等等来头很大的“牌子”。其实只要是一个稍微有点简单常识的人就会知道，国家行政机关或科研机关那么严肃的机构，怎么会挂在某个城市的某栋民房里做课题、做研究呢？怎么会随便给一个根本就不是专业的研究人员的社会人员呢？岂不是砸自己的牌子。
惯用的宣传手段之二、树幌子。
如果国内的牌子不好使，可信度不高，那就弄一个国外的牌子。比如美国的PAT计划中国执行组织啊，意大利蒙特梭瑞啊、荷兰的某某机构啊、台湾蒙特梭瑞基金会啊、甚至还可以弄一香港XX集团啊。 反正家长也不会跑到那边去看。怎么说都可以。
南方某城市的一家早教机构对家长的问题是这样回答的：
家长：你们是哪里办的啊？
早教中心老板：我们国际知名的连锁机构，总部在美国的，用的是美国PAT的方案。。。。
事实上，连她本人可能连“PAT”的英文全称都读不准，是什么意思。
北方某城市：
家长：孩子在你们这上课有用吗？
早教中心员工：当然有。要不您看看我们怎么会在全国有几十家呢。。。。